用心扶志、用爱引航。资助工作帮助贫困学子完成大学梦，使其受到良好的高等教育，有了摆脱贫困的能力，通过高等教育的熏陶，增长见识，提升能力，毕业以后找到一份满意的工作。在整个资助工作中，感受到了受助同学的改变。感受到了他们从自卑到自信，从无助到坚强，从对未来的迷茫到勇于担当。学院的每一位老师深感资助工作的重要意义，在今后的工作中会依旧秉承不让一个学生因家庭经济困难而失学的信念，落实工作责任心。让每一个家庭经济困难的学生，实实在在得到国家、学校的资助，感受党和社会给予的关怀。
2024-11-15
必须秉持“一个都不能少”的原则，全面关注家庭经济困难学生。一方面，按照真实家庭情况进行贫困认定和助学金发放，确保公平公正公开；另一方面，要面面俱到，不要遗漏任何一位不了解国家资助政策或不愿意申报贫苦生的学生，做好思想工作，润物细无声，实现资助助人转向资助育人。
2024-11-13
11月11日，教育部全国学生资助管理中心印发《学生资助数字化应用场景典型案例汇编》，我校《武汉交通职业学院：小服务·大温暖：以数据驱动跑出精准资助“加速度”》成功入选。据悉，《学生资助数字化应用场景典型案例》是全国学生资助管理中心从省、市、县各级教育行政部门，大、中、小、幼儿园各级各类学校的近300个案例中好中选优、优中选强，精选53个典型案例编撰而成，全国仅有3所职业院校入选，我校是湖北省地方高校唯一入...
2024-11-11
个性化关怀与精准帮扶是不可或缺的。每个学生都有其独特的家庭背景、性格特点和成长需求。因此，在学生资助工作中，仅仅提供经济上的援助是远远不够的，要深入了解学生的具体情况，制定了有针对性的帮扶计划，不仅要解决经济困难，还要关注到了学生的心理和情感需求，做到“扶困”又“扶志”，形成对学生健康成长的全方位与个性化关怀。
2024-11-11
多关注学生心理健康，发掘学生的多种可能，真正走进学生心里。家庭经济困难的高职学生对于学业规划和职业规划多以困惑、迷茫为主。高校辅导员除了做好精准资助的工作外，应当及时关注学生心理上的各种困难，激发学生的学习动力，培养学生的感恩意识，让学生在成长的道路上更加自信、坚强，重燃家庭经济困难学生的自信与光芒。
2024-11-07
首先，心理健康支持+学业帮扶+社会实践多元赋能是困难帮扶的有力措施。学校和教师需要具备敏锐的观察力和同理心，及时识别出那些可能面临心理困扰的学生，并提供必要的帮助。通过定期的沟通和心理辅导，可以帮助学生建立积极的心态，增强他们的抗压能力和自我调节能力。其次，经济资助是帮助学生克服物质困难、专注于学业的关键。通过助学金、勤工俭学项目等措施，可以减轻学生的经济负担，让他们能够更加安心地学习。同时，教师和学校的关怀，如提供食物和生活必需品，也能在情感上给予学生极大的支持和温暖。最后，鼓励学生参与校园活动和社会实践，不仅能够拓宽他们的视野，增强社交能力，还能帮助他们更好地融入社会，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
2024-11-06
多关注强技能，全方位拓展学生的专业素养。作为辅导员，应当关心关爱学生，了解每一位学生的状况，为特殊学生建立档案，在学校期间把控好学生的思想、学习、生活情况。结合学生的个性，引导学生正确认识自身，依据自身特点，精准定位。指导学生调进行学习规划和就业指导，鼓励学生积极参加各项活动，根据个人特点塑造学生职业技能。
2024-11-04
爱和耐心是资助育人的法宝。在面对困难生的时候，我们需要多一点爱心和耐心，真正体察困难生家庭中的疾苦，多站在学生的角度考虑问题，用大爱来感化学生，引导学生培养加健康的心理状态，在遇到一些麻烦问题上，时间是最好的解药，我们要多一点耐心，多付出时间来陪伴困难生，让爱和阳光照进他们内心深处。
2024-11-01
2024年“助学·筑梦·铸人”资助育人案例宣传：资助育人案例：精准帮扶显成效学子升本谢母校艺术学院毕业季，收获的喜悦如同夏日盛放的繁花，满载着成长的果实与对未来的无限憧憬。6月28日，艺术学院21级动漫设计（3）班的小亮同学手捧鲜花，怀揣着感激之情，亲自将一封小亮、琴芳、松林共同署名的感谢信递到了艺术学院精准帮扶的老师手中。他们刚刚以优异的成绩通过了专升本考试，即将踏入长江大学的新征程，而这一切成就的背后...
2024-09-05
交通服务与管理学院优秀学子周永頔个人简介：周永頔，女，汉族，共青团员，交通服务与管理学院，21国际邮轮乘务管理（3）班。所获荣誉：1.2023年获“中国数字营销大赛-我为秭归代言”一等奖，“创意策略奖”；2.2023年获学校“五四”青年标兵，“优秀学生干部”，“优秀学生二等奖学，“优秀学生干事”，学校“三好学生标兵”。优秀事迹：成长期待收获三年的大学生活，是一段充满挑战与奋斗的时光。在这段旅程中，她经历了许多...
2024-09-05
地址：武汉市洪山区白沙洲大道6号
邮编：430065
微信公众号
当前您的位置：