案例简介：小娟（化名）家里需要支撑两个孩子读书，经济上实在有些力不从心。2023年，母亲因腰椎间盘突出做了手术，且需要长期用药，对于她本不富裕的家庭来说，无疑是雪上加霜。她利用课余时间做做兼职，打打零工，想为家里减轻点负担。她原本是被调剂到港口与航运专业的学生，本着“既来之，则安之”的想法，她每天坚持上好专业课，但对于即将步入大三的她来说，未来是升本深造后再就业，还是直接毕业先工作积累经验，到底该怎么规划自己的未来，是她感到迷茫和焦虑的地方。

育人措施：第一，暖心疏导，用陪伴化解心理焦虑。在与小娟的初次谈心时，我感受到她因家庭变故对未来产生的强烈不安。为帮助她走出情绪困境，我主动约她每周课后在办公室交流半小时，从学业困惑聊到生活点滴。通过一次次的谈心谈话、心理疏导的方式慢慢拉进与学生的距离，我引导她将焦虑转化为行动力，逐步建立自信。真正换位思考，学会共情才能真正走进学生的内心，才能慢慢化解心理的焦虑。

第二，经济援助，用助学政策解决实际问题。小娟同学最迫切需要解决的实际问题就是经济上的压力，我第一时间梳理了适配的资助政策，为小娟解读了学校各类奖助政策，帮助她申请国家助学金，指导她以专业前三的成绩冲刺国家励志奖学金，并推荐她参评“人保奖学金”。我还鼓励小娟应当夯实专业知识，不断拔高专业能力，用自己傲人的成绩来赢得经济上的奖励，真正实现了“以学养学”。

第三，学业指导，用专业技能点亮未来。我认为除了思想上、经济上的帮助外，更应当为小娟解决好未来的职业规划问题。通过前期的刻苦学习，小娟的专业成绩名列前茅，这也得到了专业老师的关注并邀请她一同加入国赛备赛小组中进行实训。在专业老师的指导和鼓励下，历经重重困难，高娟作为团队的队长，展现了卓越的领导力和组织能力，成功在国家级技能大赛中斩获银，并成功签约中国远洋海运集团上海中远海运集装箱运输信息服务有限公司，为学业与就业之间搭建起了一座坚实的桥梁。

经验感悟：多关注学生心理健康，发掘学生的多种可能，真正走进学生心里。家庭经济困难的高职学生对于学业规划和职业规划多以困惑、迷茫为主。高校辅导员除了做好精准资助的工作外，应当及时关注学生心理上的各种困难，激发学生的学习动力，培养学生的感恩意识，让学生在成长的道路上更加自信、坚强，重燃家庭经济困难学生的自信与光芒。

桑娅老师（右一）与学生在一起