典型案例：小夏（化名）是经济管理学院电子商务专业的一名学生，来自西部偏远山区，家庭经济条件十分困难。她的父亲因病早逝，母亲独自承担起抚养她和弟弟的重担。尽管家境贫寒，但小夏学习刻苦努力，生活中节俭朴素，辅导员在与她的交谈中得知，她的学费也都是七拼八凑找亲戚朋友借来的，也经常会利用课余时间外出兼职赚取生活费，同时还要补贴家用，但繁重的兼职经常会影响正常作息，小夏经常给人一种很疲倦的感觉。

育人措施：第一，通过奖学金奖励与助学金资助帮助小夏解决部分生活与学习难题。小夏成绩优异，家庭情况符合认定经济困难学生，为她申请了国家励志奖学金，有效减轻了她的学费压力。除了奖学金外，学院还为小夏申请了经济困难学生助学金和临时困难补助金，用于解决她在校期间的生活费用问题。在学院的精心资助和关怀下，小夏不仅顺利完成了学业，还积极参与各类学术竞赛，在各方面都取得了显著的成长。

第二，通过勤工俭学等多元化资助方案尽可能降低小夏的生活压力。学院为小夏安排了学院学工助理的工作岗位，让她能够在不影响学业的前提下，通过自己的劳动获得一定的经济收入。在此过程中，小夏也充分锻炼了自己的实践能力。在学院老师的鼓励和支持下，小夏积极参加学生社团活动，担任了学生会的部门负责人，获评优秀学生干部称号，锻炼了她的组织协调能力和团队合作精神；毕业前夕，小夏凭借优异的成绩和丰富的实践经验，成功签约了一家知名企业，成为该企业的管理培训生，开启了职业生涯的新篇章。

第三，通过心理辅导与职业规划守护好小夏的心灵家园。考虑到经济困难可能给小夏带来的心理压力，学院专门指派了心理辅导教师为她提供一对一的心理辅导服务。同时，学院教研室的专业教师也为她制定了个性化的职业规划，帮助她树立信心，明确未来的发展方向。

经验感悟：小夏的故事是经济管理学院资助育人工作的一个缩影，它告诉我们：首先，针对不同学生的具体情况，制定个性化的资助方案，能够更有效地帮助她们克服困难，实现自我发展。同时，除了物质资助，精神层面的支持和引导同样重要。心理辅导和职业规划能够帮助学生建立自信，规划未来。除此之外，对资助对象应进行持续的关注和评估，及时调整资助策略，确保资助效果最大化。

王英浩老师（左一）与学生在一起