为持续深化我校心理健康教育工作的专业内涵，切实增强心理咨询师队伍的职业胜任力，2026年9月23日上午，我校党委学生工作部心理健康教育中心特别邀请中南财经政法大学知名心理学专家杨子云教授莅临我校，主持开展了一场心理咨询案例团体督导活动。来自我校及湖北中医药大学、武汉科技大学、武汉工商学院四所高校的36名专兼职心理咨询师齐聚一堂，共同参与此次学习与交流。

本次督导采用“个案呈报+团体研讨”相结合的方式进行。武汉科技大学邓俊芬老师与武汉交通职业学院郭敏慧老师依次分享了各自在咨询实践中遇到的典型个案，涉及学习压力、就业焦虑、亲子关系等学生常见心理议题。两位老师分别就个案的基本信息、成长经历、咨询进展进行了系统介绍，并明确提出了咨询过程中遇到的难点与督导诉求，为后续的团体研讨提供了清晰的切入点和讨论基础。

进入互动研讨环节后，与会咨询师依托专业理论积淀和一线实务经验，从多元视角对个案展开了细致剖析。研讨内容一方面聚焦咨询技术层面，分析干预策略与个案特点的匹配程度；另一方面则深入探讨如何更敏锐地捕捉来访学生的内在感受与行为逻辑。各种观点在对话中相互碰撞、逐步融合，讨论思路也随之不断延展，推动个案咨询过程得以立体化呈现和深层次反思。两位汇报老师表示，团体智慧的汇聚不仅加深了他们对来访者的共情理解，也为后续咨询工作提供了新的启发与调整方向。

总结环节中，杨子云教授结合两位老师的案例汇报和团体研讨情况，从个案概念化、咨询策略选择、专业边界把握等方面进行了系统督导，提出了以下新的要点：

一是以资源取向替代问题取向。杨子云教授指出，咨询师要帮助来访者找到自己的力量去面对负性情绪和过往的创伤，不能只停留在对症状和问题的分析上，而要善于发现来访者身上的资源、优势和已经做出的努力，帮助其在困境中重建掌控感和希望感。

二是始终保持价值中立与非评判性语言。杨子云教授强调，在咨询过程中，咨询师要始终保持价值中立的原则，避免将自己的价值观、生活经验或道德判断强加给来访者；在语言表达上，建议使用非评判性语言，多关注来访者在解决心理问题过程中的有用尝试，帮助来访者挖掘和重视自身的潜能。

三是关注“有用尝试”，强化来访者潜能。他指出，咨询师要善于捕捉来访者在应对问题过程中已经出现的有用尝试，哪怕这些尝试还很微小，也要给予关注和肯定，并以此为基础帮助来访者形成更稳定的应对方式，增强其自我效能感。

此次团体督导活动为四所高校的心理咨询师搭建了专业对话与经验互鉴的平台，有效推动了校际之间的交流协作与资源共享，也进一步筑牢了我校心理咨询师队伍的专业根基，增强了团队协同服务的整体效能。展望未来，我校心理健康教育中心将持续依托定期督导、专题培训、案例研讨等多元途径，不断推进专业队伍建设，为学生的全面成长与健康发展提供坚实保障。