在大学生活的乐章里，每个人都是独特的音符，拥有着自己的旋律与节奏。为了让大家的旋律相互交织，碰撞出温暖的火花，“琴键共鸣，心弦共鸣”团辅活动应运而生。活动当天，来自不同专业、不同背景的同学们齐聚一堂，带着期待与好奇，共同开启这场心灵的探索，大家在互动与交流中，打破了隔阂，收获了友谊。现在，让我们跟随文字与照片，重温那些美好的时刻。

在这场“琴键共鸣，心弦共鸣”大学生团辅活动里，青春活力与音乐激情完美交融。

活动开场，大家略显羞涩却满怀期待地进行自我介绍，原本陌生的同学彼此熟络起来，教室里满是欢声笑语，为后续的音乐之旅铺垫下温馨底色。紧接着，漆诗怡老师指尖轻落，钢琴的醇厚音色率先响起，同学们手持空灵鼓，在老师的引领下，与钢琴声巧妙应和，共同奏响《茉莉花》。清新的旋律在空气中流淌，音符交织出动人的乐章，每个人都沉浸其中，感受着音乐协作带来的奇妙力量。最后，老师开启趣味挑战，依次敲出三段独特音乐，对应哪吒的不同表情包，同学们瞬间被点燃热情，纷纷开动脑筋，踊跃抢答，在轻松愉快的氛围里，加深了对音乐情感表达的理解，也为这次难忘的团辅活动添上一抹别样的色彩。

在大学这个小社会中，良好的人际关系是成长的关键。“琴键共鸣，心弦共鸣”活动以音乐为媒介，为同学们搭建起沟通的桥梁。自我介绍环节打破了陌生感，空灵鼓与钢琴的配合演奏，让大家在协作中学会倾听与配合，在音乐交流里建立起深厚的友谊，拓宽了社交圈。大学生面临学业、生活等多方面压力，而这次团辅活动是绝佳的心灵放松站。

在演奏与互动中，同学们沉浸在音乐的世界，暂时忘却烦恼。跟随着老师敲出的音乐去联想哪吒表情包的趣味环节，更让大家在欢声笑语中释放压力，以轻松的心态迎接未来的挑战。音乐是激发创造力的源泉，活动中老师通过独特的音乐互动，激发同学们的想象力。面对不同的音乐片段，同学们需要从哪吒表情包的角度去解读和判断，这促使大家突破常规思维，在音乐与形象的关联中挖掘创意，为今后在学业和生活中解决问题提供更多新思路 。

在钢琴连弹中，老师与同学们共谱心灵旋律，这是音乐合作，也是心灵对话。通过“琴键”与“心弦”的双重隐喻，活动将音乐的艺术性与心理成长结合，帮助同学们在非批判场域中释放情感、看见彼此，最终达成“外在节奏与内在韵律的和解”，起到释放压力，增强群体联结，提升自我觉察，激发积极能量的作用。