关于申报2022年校级辅导员工作室的通知

各二级学院、士官学院：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实全国教育大会、全省高校思想政治工作会议和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等文件精神，推进构建“导师育坊”育人模式，搭建辅导员风采窗口及创新育人理念方法平台，为一线学生工作提供理论支撑、智力支持和实践方案。经研究决定，现开展2022年校级辅导员工作室申报工作。

一、建设目标

紧紧围绕立德树人根本任务，紧密结合高等职业教育特点，通过开展实践探索、学术研究、交流探讨、成果应用等，努力打造专家型辅导员骨干，使辅导员队伍人才形成梯队、骨干形成团队、“带头人”形成核心，为辅导员队伍专业化发展提供持续动力，不断提升我校大学生思想政治教育工作的针对性和时效性。

二、建设方向

按照“成熟一个孵化一个，孵化一个推出一个”的原则，围绕“十大育人”体系，2022年重点聚焦辅导员队伍建设、职业规划与发展、学生事务精细化管理等三个方面，积极探索行之有效的工作举措和工作机制，创造性、实效性压实学生一线工作主责主业，促进学生健康成长成才。

三、建设周期

辅导员工作室建设周期为1年；在建设周期内不得随意更换工作室建设方向和名称。

四、申报条件

1.政治素养坚定。辅导员工作室成员必须拥护党的基本理论、路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和奉献精神，具有较高的思想政治觉悟和理论素养，热爱大学生思想政治教育和管理工作。

2.推动实践创新。辅导员工作室主持人应为在校在岗专职辅导员（含学工办主任、团总支书记），在辅导员队伍建设、学生职业规划指导及学生事务管理中形成具有自身特色的工作理念，在相应工作领域具有一定的前期研究和实践基础，并能将研究成果用于学生工作实践中。

3.人员配备合理。每个辅导员工作室成员总人数原则上不超过3人。其中，辅导员工作室设主持人1名，团队成员2名。每名辅导员仅能担任1个辅导员工作室的主持人，每名辅导员仅可参与1个辅导员工作室。鼓励跨学院申报组队，跨学院申报工作室的主体建设、成果运用以申报主持人所在学院为准。党委学生工作部将为入选“职业规划与发展”类别工作室配备1名专职就业指导教师。

五、相关保障

1.确保有序开展。工作室主持人若因职务调动等原因无法继续担任，应提前向党委学生工作部提出书面申请，确保工作室的正常运作；工作室成员原则上在建设周期内不能退出。

2.搭建平台建设。成功立项的工作室正常运行所需的一定经费支持及固定场地由党委学生工作部保障实施。

3.营造提质氛围。工作室由党委学生工作部统一宣传，在“青春武交院”微信公众号平台、湖北高校思政网等学生工作新媒体平台发布进展动态，用创新理论指导实际工作及辐射推广工作成果。

4.强化激励机制。优先推荐工作室成员参加省级以上相关培训、交流平台及各类学生工作类项目申报，开阔工作研究视野。在辅导员工作年度考核、评选“优秀辅导员”中，工作室的主持人及团队成员在同等条件下优先推荐。考核验收通过并被评为优秀的工作室，学校在辅导员工作年度考核时给予适当加分。

六、工作考核

校级辅导员工作室采取中期考核及期终验收相结合的方式进行。考核验收通过的工作室，鼓励其申报下一批立项建设，逐步打造成省级学生工作示范团队中心。对运行不力、成效不明显、项目成果存在严重学术不端行为等的工作室给予撤项处理。

1.中期考核。项目建设半年后，由党委学生工作部组织实施中期考核，对达不到建设要求的进行整改。中期考核要求如下：

（1）积极开展辅导员工作室创建工作，相关工作有序推进；

（2）取得阶段性工作成果。

2.期终验收。建设周期结束后，由党委学生工作部组织实施期终验收，主要考核1年来工作室的工作成效、研究成果、团队建设、成果应用推广情况等。

期终验收要求须符合下列条件中的3条，其中前2项为必备条件：

（1）项目研究与实践成果被校级以上主流媒体推广报道，形成可复制、可传播、可推广的示范性学生工作品牌；

（2）搭建线上与线下学生有效沟通交流的咨询服务平台；

（3）个人或指导学生获得校级以上大学生思想政治教育类赛项二等奖以上奖励，或获得校级辅导员素质能力大赛二等奖以上奖项；

（4）立项校级以上学生思想政治教育工作类项目1项。

七、申报程序

1.个人申报。按照建设方向重点聚焦的三项类别，凡是符合申报条件的全体专职辅导员均可申报，按照要求认真填报《2022年校级辅导员工作室申报表》。

2.学校评审。工作室主持人现场陈述工作室运行构想，学校组织专家进行评审，立项3个校级辅导员工作室。

3.发文授牌。公示无异议后，授予工作室牌匾和立项证书。

八、工作要求

1.高度重视，深化实践研究。各二级学院要从提升大学生思想政治教育和人才培养质量、服务学生成长成才、促进学校内涵发展的战略高度着手，充分认识辅导员队伍建设的重要意义，紧密结合思想政治教育规律和学生成长规律，围绕工作室研究方向，积极探索新手段、新模式、新方法，培育出辅导员工作室精品项目，提升工作成效。

2.团结协作，加强团队建设。申报人要综合分析主客观条件，明确发展定位和发展方向。工作室主持人应定期召开主题工作例会，制定落实工作制度及团队成员培养方案，注重集体攻关及团队合作，做好典型示范，提升工作室成员的专业水平和科研能力，形成一批专业性、实效性强的团队工作模式。

3.组织实施，按时报送材料。各二级学院在规定时间内填报《2022年校级辅导员工作室申报表》（附件），于2022年4月21日（星期四）之前将申报表盖章纸质版及相关支撑材料报送至明德楼党委学生工作部222室（电子版发送电子邮箱1226883686@qq.com，邮箱主题注明：学院+2022年校级辅导员工作室申报表）。

附件：《2022年校级辅导员工作室申报表》  

                                                                   

                                                                    党委学生工作部

                                                                         2022年4月6日